Два вида успеха

b7199c9d2a67 Два вида успеха

Зачем человек строит карьеру? Давай разберемся с этой странной штукой и подумаем, а что же на самом деле получает человек, двигаясь по карьерной лестнице. Что имеется ввиду, когда о человеке говорят: «У него успешная карьера», и это ли имеет в виду он сам, когда, произносит: «Я успешен»?

Под этими фразами действительно чаще всего подразумеваются разные вещи. И это связанно с тем, что бывает два вида успеха, каждый из которых играет разную роль в карьере человека. Давайте посмотрим на них с точки зрения карьерного коучинга.

И первый из них — это социальный успех. Успех, который, прежде всего, определяет общественное мнение и внешние атрибуты. Дорогая машина, большая квартира, высокий пост, крупная компания – это все показатели социального успеха, по которым люди оценивают сравнивают друг друга.

Второй же вид – успех внутренний. Вернее даже это чувство успешности. Чувство глубокого удовлетворения собой, тем, что ты сделал и большим желанием идти туда, куда ты двигаешься.

Это чувство, несомненно, зависит от факторов социального успеха, но вместе с тем оно имеет совершенно иную природу. Эти два вида успеха часто пересекаются. Но иногда случается и так, что они совершенно не связаны. И это нормально, я думаю, вы сами видели не один пример этого.

И часто случается так, что люди их путают. Стремятся к первому, а на самом деле жаждут второго. И здесь важно в самом начале карьеры определить, что мы хотим получить во вне, и как это повлияет на наше внутреннее ощущение успеха.

Самое сложное здесь – не обмануть самого себя. Мы часто выдаем желаемое за действительное. Кстати, карьерный коучинг помогает увидеть действительное за желаемым.

А Вы знаете, что именно приносит Вам чувство успеха?

Предел Желаний — Миф Или Реальность?

предел мечтаний
Сегодня во время консультации прозвучал вопрос: «А как поставить цель так, чтобы я смог ее достичь?». И ведь действительно, а где тот предел, который ограничивает наши возможности? Где предел, после которого наши цели становятся нереалистичными?

На самом деле все просто. Если отбросить SMART и прочие жутко полезные штуки, то в сухом остатке мы получаем пульсирующую красными буквами фразу "предела нет".

Хотя нет, вру. Предел есть, и он ограничен нашими физическими возможностями. Да, вы не научитесь бегать со скоростью 100 км\ч. Да, вы не сможете стать олимпийским чеспионом по боксу, если у вас всего одна нога. Но все остальное Вы можете. Правда, возможно все.

Другое дело, что немногие из нас разрешают себе мечтать о невозможном.Мы мастера по нахождению причин и отмазок, почему именно для нас невозможно то или иное желание.

И в следующий раз, когда вы соберетесь что-то сделать, или даже просто что-то пожелаете, остановите поток мыслей на тему «почему это невозможно», и подумайте о том, почему это возможно.

Как Превратить Цель в Результат?

модель соотношения сознательного и бессознательного

Основную причину невыполнения целей, пожалуй, знают все. Она лежит на поверхности. Это отсутствие плана ее достижения. С составления плана начинается любая деятельность. И пусть порой это происходит неосознанно, но так происходит всегда. Когда мы чистим зубы, когда берем в руки книжку, когда покупаем в магазине хлеб — всегда наш мозг предварительно составляет план действий. Причем не один, а несколько. Разбивает сложную деятельность на несколько этапов, выполняя каждый из которых мы получаем желаемый результат.

Например, чтение журнала может быть разбито на такие этапы:

  • возникает потребность ( допустим получить новую информацию)
  • анализируется окружающая среда для поиска путей удовлетворения этой потребности
  • обнаруживается средство наиболее подходящее для этого (журнал)
  • запускается цикл физической активности (взять журнал, открыть его, сфокусироваться на тексте)
  • непосредственно сам процесс чтения.

И каждый такой этап наш мозг делит на более мелкие подэтапы, а потом еще на более мелкие, и так, пока не достигается предел нервного импульса. Если бы подобное происходило каждый раз в сознании человека, то боюсь, там не осталось бы места для других мыслей. К счастью, это происходит на бессознательном уровне.

И все бы хорошо, но есть одно НО. Наше подсознательное действует опираясь на несколько базовых потребностей, и сложные цели находятся вне его компетенции. То есть, если мы очень хотим кушать, то всегда и везде будем видеть еду, и находить признаки ее ближайшего существования. Независимо от того, чем мы еще занимаемся в данный момент. Однако, если мы хотим заработать на новую машину, то возможности это сделать не будут нам открываться на каждом углу. Почему? Потому что в нашем подсознании нет программ заложенных для удовлетворение такой потребности, как «новая машина», следовательно для него это пустой звук.

Вы уже, наверное, догадались, что будет дальше? Правильно, если мы хотим новую машину, то разработку плана ее получения мы должны перенести на сознательный уровень.

Мы сознательно разбиваем такую сложную цель, как покупка машина на более мелкие и простые этапы:

  • найти работу, которая нам может помочь заработать денег на машину
  • накопить достаточную сумму
  • пойти в автосалон и выбрать машину
  • обменять деньги на машину.

И для каждого этапа определяем какие ресурсы нам понадобятся. Таким образом, мы формируем для нашего бессознательного программу действия. Чем больше факторов мы учтем, тем легче и свободнее оно будет действовать. Наше бессознательное работает по аналогии. А значит, что подробностями, мы не только не ограничиваем его пути, но и наоборот позволяем найти больше путей достижения цели и выбрать оптимальный.

И это работает для любых ваших целей. Начиная от занятий спортом, когда вы знаете тот результат, который вам нужен, и делите его достижение на мелкие этапы, и до карьерного коучинга, когда ваши мечты и желания превращаются в вашу непосредственную реальность.

А как часто Вы строите планы по достижению своих целей?

Как не потерять себя в мечтах

 Как не потерять себя в мечтах

Часто бывает, что выбирая какую-то цель мы не можем сосредоточиться на ней. И вроде бы и идем к ней, а на самом деле по пути отвлекаемся на кучу ненужных вещей. Иногда в такие моменты может возникнуть ощущение что ты вот-вот потеряешь себя. Еще чуть-чуть и ты собьешься с пути. Мы — это наши желания. Наши мечты делают нас людьми.

Возникает справедливый вопрос, что делать в такой ситуации? Как сохранить себя, оставаясь верным мечте? Особенно остро такой вопрос встает, когда мечта не одна, а, например, пять. В этом случае, мне очень импонирует подход достигаторов. Они говорят, что когда у человека много целей — это очень хорошо. Их должно быть много. Чем больше целей, тем шире свобода выбора. А, как известно, иметь выбор, лучше, чем не иметь его.

Весь секрет в том, что в каждый конкретный момент жизни, нужно стремится к достижению только одной цели. Для которой сейчас наиболее благоприятные возможности. А остальные держать в поле бокового зрения. Как только условия поменяются (условия ли среды, или твой интерес), то ты сразу прячешь эту цель за пазуху и достаешь другую, которая наиболее соответствует новым условиям. И в следующий раз, когда условия вновь изменятся, ты всегда сможешь достать ту, которую спрятал и целиком отдаться ей. И так, раз за разом. Это позволит тебе действовать наиболее эффективно.

Те, кому довелось встречаться с несколькими партнерами, знают как это. Когда ты с одним, ты полностью забываешь про другого. Когда ты приходишь к другому, то не помнишь про первого. И при этом ты счастлив с каждым из них в отдельности, и каждый из них счастлив с тобой.

Чему Учатся Дети, И Что Забывают Взрослые?

big detiBritanskaya Kolumbiya Чему Учатся Дети, И Что Забывают Взрослые?

Одно из первых слов, которое произносит ребенок это слово «Дай!». У ребенка возникает потребность и он жаждет ее удовлетворить. И единственный доступный для него способ это потребовать ее удовлетворения у родителей. Потом ребенок взрослеет, умнеет, и постепенно все реже и реже произносит громогласное «Дай!». Ребенок учится осозновать, что не все желания подлежат мгновенному удовлетворению. Он начинает понимать, что иногда приходится подождать, а иногда и проявить какие-то действия, чтобы получить желаемое. Тогда и у ребенка возникает цель, которая руководит его поведением и к которой он стремится.

А теперь давайте посмотрим на мир взрослых. Часто ли вы заходя в кафе выпить чашку кофе, покупали себе еще и булочку, хотя голодны не были? Бывало ли у вас, что вечером вы шли в бар с друзьями, пили и кушали за компанию бех особой необходимости, а на следующий день сокрушались, что не хватает денег на продукты? Или шли в магазин купить хлеба, а выходили с полной тележкой всяких вкусностей?
Читать дальше »